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“四维进阶模型”:初高中学生政治认同素养培育的一体化教学

宫英杰

北京市东城区教育科学研究院

政治认同素养是公民素养的重要组成部分。初高中阶段是学生政治认同素养形成的关键时期,初高中思政课一体化教学能够有效促进学生政治认同素养的培育和进阶。文章提出了“四维进阶模型”,探讨如何应用该模型开展初高中一体化教学,实现学生政治认同素养的全面和系统提升。
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【栏　目】 思考
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 政治认同 ; 一体化教学 ; 初高中学生 ; 四维进阶模型 ;
【出　处】 《福建教育》2024年50期 第32-35页 （共4页）

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福建教育（2024年50期）

导出/参考文献
[1]宫英杰，. “四维进阶模型”:初高中学生政治认同素养培育的一体化教学[J]. 福建教育 . 2025(50): 32-35.

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