| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 创新高考题型设计,落实生物学科核心素养——对2023年高考全国乙卷第32题的分析 | 龙思萍 字发 范丽仙 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 中学生物学教学与课程思政融合研究 | 杨英兰 范丽仙 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于UbD理论的生物学单元教学设计——以“细胞的基本结构”为例 | 蔡鹏 范丽仙 刘娴 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科实践促进学生生态观的建立 | 刘丽宵 范丽仙 刘娴 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养下新西兰《高中生物学课程指南》研究 | 蔡鹏 刘娴 范丽仙 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_环球视窗 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视域下初中生物学教学实践活动探索——以“制作流光溢彩的压花小夜灯”为例 | 张莎戚 范丽仙 刘娴 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 中考实验改革下的专题实验复习探究——以云南省初中生物学为例 | 罗应逸 范丽仙 杨奇 刘娴 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_备考方略 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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