|
单元主题意义引领下的英语写作教学实践——以人教版PEP英语六年级下册为例
|
许云娟
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
整合与创新:小学音乐大单元主题教学的实践研究——以音乐中的动物为例
|
何立飏
|
小学教学设计
|
综合
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
立足人本视角的教学设计路径——以九上第三单元“探访独立先贤,品读孤独韵味”为例
|
吴家榕
|
语文教学通讯
|
教学·实践_单元
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦单元主题 纵深综合策划——走进七年级下册第二单元
|
陈荔
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_课题荟萃
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
真实情境下的大单元主题教学
|
夏金良
吕秋艳
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_课题荟萃
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
探寻人类利用自然资源的思维脉络——以《千里江山图》中的铜化学主题为例
|
邢东阳
王玲
王怀文
梁水妹
黄丽娴
陈婷利
|
中学化学教学参考
|
课堂教学
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
真实情境创设中的问题设置与案例分析——以“铁盐与亚铁盐的性质”教学为例
|
杨涵雄
|
中学化学教学参考
|
教法指导
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”背景下单元主题教学设计探究——以“指数函数与对数函数”为例
|
吕艳香
|
中学数学教学参考
|
学研堂
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”背景下初中数学单元作业设计——以“平行四边形”教学为例
|
邹根兰
方少杰
|
中学数学教学参考
|
教法新探
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
单元主题视角下高中英语语法教学实施路径
|
朱素梅
|
高考
|
备考策略
|
2024年31期 |
10 |
0 |
|
|
新课程背景下高中数学大单元主题教学策略研究——以《空间几何体》单元的教学为例
|
吴晓玲
|
高考
|
案例剖析
|
2024年30期 |
9 |
0 |
|
|
高考综合改革背景下高中语文单元主题阅读教学研究
|
刘春红
|
高考
|
高考论坛
|
2024年20期 |
12 |
0 |
|
|
单元主题式教学在高中信息技术课堂中的运用探讨
|
储旭
|
高考
|
教改研究
|
2024年12期 |
11 |
0 |
|
|
大历史观视域下高中历史单元主题教学解析
|
闵琼
|
高考
|
教改研究
|
2024年15期 |
13 |
0 |
|
|
深度学习视角下的高中历史单元主题教学策略研究
|
黄善群
|
高考
|
教改研究
|
2024年15期 |
8 |
0 |
|
|
高中数学大单元主题教学实践——以“椭圆的形成”教学为例
|
阙庆洲
|
高考
|
案例剖析
|
2024年11期 |
13 |
0 |
|
|
高中历史单元教学策略研究
|
梁磊
|
高考
|
教改研究
|
2024年09期 |
10 |
0 |
|
|
新课程背景下高中历史单元主题式“教-学-评”一体化探索与实践
|
秦开荣
|
高考
|
案例剖析
|
2024年05期 |
9 |
0 |
|
|
单元主题教学下高中英语以读促写的课堂建构——以人教版必修三Unit1的“Festivals And Celebrations”为例
|
曾起二
|
高考
|
案例剖析
|
2024年02期 |
10 |
0 |
|
|
基于主题引领的高中历史单元整体教学刍议
|
白小红
|
高考
|
教改研究
|
2024年02期 |
9 |
0 |
|