| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 初中化学课程标准中情境素材的开发与应用 | 纪智哲 潘红 | 化学教学 | 课改前沿_探索实践 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 传统文化融入跨学科主题学习的教学实践——《圭表》教学及其启示 | 雷波 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 依据课标 回归学情——2024年广东中考历史试题分析与启示 | 甘成质 王乐平 | 中学历史教学 | 初中历史教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 例谈生物学原创命题中问题设计的三重境界 | 邵龙国 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_命题研究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 探寻人类利用自然资源的思维脉络——以《千里江山图》中的铜化学主题为例 | 邢东阳 王玲 王怀文 梁水妹 黄丽娴 陈婷利 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 基于数学思想发展核心素养——以正方形的面积为载体 | 雷波 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 情境化教学的功能、原则与设计实施——以中学化学为例 | 潘红 杜婉怡 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年01期 | 450 | 0 | ||
| 基于主题式教学的单元整体教学设计 ——以“铁剑的前世今生”教学为例 | 孔嘉盈 潘红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2022年05期 | 510 | 0 | ||
| 化学初高衔接课程的开发实践与反思 | 潘红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年04期 | 451 | 0 |
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