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传统文化融入跨学科主题学习的教学实践——《圭表》教学及其启示
雷波
中学数学教学
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基于数学思想发展核心素养——以正方形的面积为载体
雷波
中学数学教学参考
谈学论教
2024年11期
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传统文化融入跨学科主题学习的教学实践——《圭表》教学及其启示
作者:
雷波
机构:
广东省佛山市教育局教学研究室
期刊
《中学数学教学》
2024年05期
11-15 ,共5页
摘要:跨学科主题学习作为一种新的教学模式,能够更好地适应教育改革的需求,推动教育教学的创新和发展.传统文化融入跨学科主题学习为数学教育的实践课堂提供了新的思路和方法.文章以《圭表》素材为载体,以时间测量为主题开展跨学科主题学习,引导学生感受数学知识与文学、历史、艺术、天文、地理等众多学科相联系,厚植爱国主义情怀,充分发挥数学文化的独特育人功能.
关键词:
传统文化 ;
跨学科 ;
主题学习 ;
圭表 ;
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基于数学思想发展核心素养——以正方形的面积为载体
作者:
雷波
机构:
广东省佛山市教育局教学研究室
期刊
《中学数学教学参考》
2024年11期
19-21 ,共3页
摘要:小学阶段推导平面图形的面积过程中,正方形的面积不仅发挥着度量单位的作用,还蕴含着转化思想;初中阶段在解释“式”“方程与不等式”“函数”等代数内容的几何意义时,正方形的面积是理想载体,体现数形结合思想。学生通过上述内容的学习,可以领悟转化思想和数形结合思想,积累基本活动经验,发展数学核心素养。
关键词:
正方形 ;
面积 ;
数形结合 ;
核心素养 ;
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