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模型建构在高三化学复习课中的应用

李娜 肖中荣

浙江省杭州第十四中学

化学学科核心素养培养对“模型认知”提出了具体要求，近几年，各地高考试题的命题思路开始聚焦学生关键能力的考查，出现各种有关化学建模与分析的题目。特定情景下化学方程式的书写是各地高考的必考题型，这类题目情景新，内容新，变化性强，综合能力要求高。以典型高考复习试题中出现的特定情景方程式的书写为例，引导学生通过阅读、提取、加工、推理信息，建构一种行之有效的解决此类题目的思维模型，旨在培养学生的化学关键能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高三化学 ; 模型建构 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第15-17页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]李娜，肖中荣，. 模型建构在高三化学复习课中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 15-17.

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