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大单元视域下的初中数学跨学科作业设计

张倩

淄川经济开发区实验学校

在大单元视域下，初中数学作业设计已不再局限于传统的单一学科范畴。教师应当积极迎合跨学科教学理念，将其巧妙融入数学教学过程中，以此引导学生对知识进行全方位、多角度的探索与理解。这样的教学方式不仅能够促进学生数学综合能力的提升，还能够培养学生的核心素养。探讨大单元视域下初中数学跨学科作业设计的意义，分析目前初中数学跨学科作业设计存在的问题，并结合实际工作经验提出一系列实现路径，以期提供有益的启示和参考。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 大单元视域 ; 跨学科 ; 作业设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第120-122页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]张倩，. 大单元视域下的初中数学跨学科作业设计[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 120-122.

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