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新高考下高中数学课堂中分层教学实践研究

吴桂兰

福建省永定第一中学

新高考背景下，在数学课堂中实施分层教学，不仅可以充分考虑学生的个体差异，实现因材施教，使每个学生都能在适合自己的难度和节奏下学习，以此提升他们的学习效率；还可以使教师更加精准地把握各层次学生的学习需求，有针对性地设计和调整教学内容与方法，以此激发学生的学习兴趣和积极性。阐述新高考下高中数学课堂中分层教学实践的价值及原则，并提出了相关策略，以期为数学教学提供参考。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 新高考 ; 分层教学 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第51-53页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]吴桂兰，. 新高考下高中数学课堂中分层教学实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 51-53.

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