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数学文化在高中数学教学中的应用研究

谭鸣

广西钦州市第二中学

随着新课改的深入，数学文化渗透于高中数学教材及高考数学试题等方面，新课标也多次强调数学文化的渗透有助于促进学生核心素养的发展。在教学实践中，教师虽然意识到数学文化的重要性，但在应用内容和方法上存在不足，如忽视内容的适度性、科学性，融入的途径单一等，未能充分发挥数学文化的育人价值。教师应认真分析数学文化的基本要素，在此基础上掌握数学文化在高中数学教学中的应用原则，并结合实践经验总结有效的应用策略。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 数学文化 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]谭鸣，. 数学文化在高中数学教学中的应用研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 45-47.

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