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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于任务驱动教学法在通用技术课程中的应用研究	段强	爱情婚姻家庭	课程教学	2022年03期	677	0
	高中通用技术课程的有效性教学策略初探	曹阳	科学咨询	教学探讨	2019年06期	850	0

基于任务驱动教学法在通用技术课程中的应用研究

作者：段强

机构：甘肃省白银市会宁县土门岘镇初级中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年03期

132-134 ，共3页

摘要：现如今，国家越来越重视学生的教育问题，尤其是初中通用技术课程的学习。通用课程是初中学生在学习中非常重要的一门课程，这项课程主要培养学生的技术素养，并不断的提高学生自身的实践能力，便于将来可以拥有一个良好的发展前景。本文以任务驱动教学法在通用技术课程中的应用开始研究，并提出以下几点作为参考。

关键词：任务驱动教学法；通用技术课程；应用研究

阅读量：677

下载量：0

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高中通用技术课程的有效性教学策略初探

作者：曹阳

机构：（重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）

期刊《科学咨询》

2019年06期

80

摘要：摘　要：通用技术课程是高中教育中的一个重要组成部分，该课程具有一些显著的特征，如通用性、实践性、综合性以及基础性，通常是把信息技术与劳动技术进行结合，通过教学提升学生的技术素养，在教学中主要就是设计和操作学习活动。该课程重视激发学生的发散思维以及提升他们的创造能力，重视科学及人文的融合，然而因为起步时间较晚，使得其在各方面都还存在一些不足及问题，给教学效果带去了一定的影响，也限制了学生综合素养的培养及提升，这就需要注重提升教学效果，本文就分析了高中通用技术课程的有效性教学策略。

关键词：高中；通用技术课程；策略性；有效性

阅读量：850

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