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信息技术赋能道德与法治生态课堂

刘思雯 姜兰波

上海市航华中学 上海市莘庄中学

教师需要选用合适的信息技术，创设学习场景的生态空间，呈现思维路径的生态轨迹，诊断教学效果的生态评价，探究信息技术赋能道德与法治生态课堂，增强课堂有效互动，提高教与学的效能。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 技术赋能 ; 道德与法治 ; 生态课堂 ;
【出　处】 《现代教学》2024年11期 第38-39页 （共2页）

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现代教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]刘思雯，姜兰波，. 信息技术赋能道德与法治生态课堂[J]. 现代教学 . 2024(11): 38-39.

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