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以多元学习数据分析优化教学策略的研究与实践——以小学数学“周长”一课为例

王若愚

上海师范大学附属杨浦滨江实验小学

本研究通过信息化平台收集学生学习数据，结合具体案例进行多元数据分析，探究多元学习数据的分析路径，为教师优化教学策略提供方向。
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【栏　目】 教学前沿_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 数据分析 ;
【出　处】 《现代教学》2024年11期 第27-28页 （共2页）

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现代教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]王若愚，. 以多元学习数据分析优化教学策略的研究与实践——以小学数学“周长”一课为例[J]. 现代教学 . 2024(11): 27-28.

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《以多元学习数据分析优化教学策略的研究与实践——以小学数学“周长”一课为例》

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