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联觉沟通在音乐欣赏活动中的创新运用

马宝成

上海市黄浦区青少年科技活动中心

音乐欣赏活动是儿童艺术教育的重要载体。本文基于儿童立场重新审视了音乐欣赏活动的内涵与价值，试图突破以往教学实践中音乐欣赏活动内容教材化、欣赏过程浅表化的局面。音乐教师要形成儿童生活与音乐素材之间的联觉意识，建构儿童发展特点与音乐元素之间的联觉路径，达成儿童个体与欣赏内容之间的联觉默契，以期让儿童音乐欣赏活动成为从儿童中来、吸引儿童积极投入的教育内容。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 联觉沟通 ; 音乐欣赏 ;
【出　处】 《现代教学》2024年11期 第57-58页 （共2页）

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现代教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]马宝成，. 联觉沟通在音乐欣赏活动中的创新运用[J]. 现代教学 . 2024(11): 57-58.

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