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小学语文文言文延伸式阅读教学探究

马宇萍

上海市浦东新区明珠森兰小学

本文以统编版小学语文五年级教材为例，谈谈如何依托延伸式阅读教学“1+N+∞”的阅读体系，夯实文言文课内阅读方法的指导，探索文言文阅读的延伸教学，激发学生对文言文的兴趣，在课内习得阅读方法的基础上，关注阅读策略的延伸和运用，开展阅读延伸活动，提升学生的阅读素养和能力，引导学生弘扬中华优秀传统文化。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 阅读方法 ; 文言文教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年11期 第47-48页 （共2页）

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现代教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]马宇萍，. 小学语文文言文延伸式阅读教学探究[J]. 现代教学 . 2024(11): 47-48.

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