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小初衔接过渡期心理辅导活动课程的设计与实施——以初中预备年级“我有一点担心”一课为例
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周嘉
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年12期 |
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小学高年级生涯启蒙教育校本课程建设——以“生涯体验”工作坊课程为例
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代玺文
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年12期 |
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依托传记阅读班本课程实施青春期人格教育的实践探索
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方娇艳
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年08期 |
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0 |
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提升初中生自控力的心理干预实践——以一则个案辅导为例
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余香
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年08期 |
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0 |
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“五育融合”视域下学生心理健康教育个案辅导——以一则六年级学生个案为例
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周莉
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年06期 |
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医教协同背景下学校开展“组合式医家校干预”工作实践
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王晨骊
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年06期 |
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0 |
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自我决定论视角下激发初中生学习内驱力的策略探微
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陆佳颖
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年06期 |
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小学高年级生涯启蒙教育融入语文学科教学实践——以“口语交际：说新闻”一课为例
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张又文
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年Z4期 |
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“五育融合”视域下高中心理健康教育特色活动设计与实施——以“班级随舞秀”活动为例
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袁燕敏
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年Z4期 |
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“双新”背景下打造“自然·自由·自悟”小学心理健康教育特色探微
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寇琼毅
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年Z2期 |
0 |
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全员心育理念指引下学校心理周报模式的实践探索——以上海外国语大学附属外国语学校东校为例
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王文婧
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年Z2期 |
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“一人一故事剧场”在初中心理社团活动中的应用实践——以上海外国语大学附属外国语学校为例
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周紫薇
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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表达性艺术应用于初中心理健康教育活动初探——以“盐话表达 润心成长”活动为例
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陈红
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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项目化学习在初中生涯教育中的应用实践——以上海市七宝中学附属闵行金都实验中学为例
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李丹
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年22期 |
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医教协同促进青少年心理健康发展的实践探索——以上海市曲阳第二中学为例
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蔡天萍
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年22期 |
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“可见的学习”理论视域下培养高中生合作意识与能力的教学案例——以“别样的合作”一课为例
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倪欣洁
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年20期 |
0 |
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正面评价：撬动合作学习的杠杆
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张丽
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年20期 |
0 |
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运用积极赋义增强学生耐挫力的教学实践——以“奏响生命的乐章”一课为例
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褚琛婷
黄莉莉
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年18期 |
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探究生涯 预见未来——上海市时代中学“向未来”综合实践课程的设计与实施
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方溥
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年18期 |
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全员导师制背景下提高初中生心理健康水平的实践探索
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石荣
邓利军
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年12期 |
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