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设计性任务驱动复习课教学策略探究——以“波的传播特性”复习为例
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矫岩松
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年12期 |
0 |
0 |
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以大概念引领高中思想政治复习课教学
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杨晶
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中学政治教学参考
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评价视界_备考方略
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2024年45期 |
0 |
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大概念引领的“二氧化碳性质与应用”复习课
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杨玲
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年15期 |
0 |
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基于“教—学—评”一致性的复习课教学实践——以“圆的基本性质”为例
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何敬毅
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年29期 |
0 |
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提升学生范希尔思维水平的尺规作图教学实施
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吴筠林
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年23期 |
0 |
0 |
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高中政治复习中引领学生建构知识结构的策略研究
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华萍
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高考
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教改研究
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2024年11期 |
9 |
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自主学习视域下高三英语复习课教学策略
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林丹
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年26期 |
11 |
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ARCS学习动机模型在初中英语复习课中的运用
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汤路平
朱宇
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年09期 |
470 |
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关于初中数学复习课教学效率的提升策略探究
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胡安黎
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年12期 |
436 |
0 |
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学习目标引领下的高三数学复习课教学有效性路径探析
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游渊旺
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
740 |
0 |
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基于核心素养导向的初中物理复习课教学方法探讨
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何平
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真情
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课程教学
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2020年01期 |
740 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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