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基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例

徐慧华

淳安县千岛湖初级中学

基于深度学习理念,以解决“汽车转向灯的模拟电路设计”工程方案设计为主线,通过探究实践对设计迭代创新,合理实施多元化和发展性评价,培养学生的批判性思维、创新性思维和辩证性思维,利用学生的切身体会实现深度学习,落实核心素养的培养目标。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 工程设计 ; 深度学习 ; 复习课 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年30期 第24-28页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]徐慧华，. 基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(30): 24-28.

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《基于工程设计的深度学习教学实践——以“汽车转向灯的模拟电路设计”为例》

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