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基于物理图景的模型建构研究——以“电流和电流表的使用”教学为例

陈宝军

淮安经济技术开发区开明中学

以“电流和电流表的使用”教学为例,指出在教学时应主动给学习者提供物理图景素材,让学习者借助这些图景建构物理模型,以达到意义建构的目的。利用物理图景建构并逐步完善“电流”模型的同时,可以有效落实核心素养,培养关键能力。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理图景 ; 物理模型 ; 关键能力 ; 电流 ; 电流表 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年30期 第1-4页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]陈宝军，. 基于物理图景的模型建构研究——以“电流和电流表的使用”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(30): 1-4.

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《基于物理图景的模型建构研究——以“电流和电流表的使用”教学为例》

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