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基于核心素养的单元教学设计——以“交变电流”单元为例
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刘小娟
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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借助DIS实验,促进推理思维发展——以“正弦交变电流的产生”教学为例
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俞丽萍
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物理教学
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物理实验室
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2024年07期 |
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再议导体棒切割磁感线的电路问题——2024年高考海南卷物理第13题的赏析与拓展
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程志强
郭彪
任佩璐
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年12期 |
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“交变电流”自制教具及其在课堂教学中的应用
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李馣
孟小兵
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物理教学
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物理实验室
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2024年10期 |
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深度挖掘不同版本教科书对交变电流有效值的定义
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龙海文
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年28期 |
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指向深度学习的科学探究“解释”要素教学——以“探究电流与电压的关系”为例
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贺建湘
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年26期 |
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对一道R-L电路高考估算题的深度剖析
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丁佐建
陈新华
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年25期 |
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基于智慧平台创新实验教学——以“电流元模型的建构”为例
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代良臣
韩先煌
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年20期 |
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核心素养导向下的“体验式课堂”教学——以“交变电流”一课为例
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张蓓蓓
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年20期 |
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基于大情境的单元教学设计——以“电流做功与电功率”为例
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夏波
刘宇
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年18期 |
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重视概念建构过程 促进科学观念理解——以浙教版“电荷与电流(1)”教学为例
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张成生
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年14期 |
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物理学科德育缠绕式课堂教学的探索——以“电流的磁场”教学为例
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张燕飞
沈志辉
邓志文
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年12期 |
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基于物理观念统领的物理概念教学研究——以“怎样认识和测量电流”为例
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乐林鹿
高静
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年08期 |
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学习进阶指引下的物理概念教学路径探索——以“电流和电流表的使用”为例
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汤金华
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年08期 |
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基于LED彩色发光电路的“四步法”作图策略研究
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陈林
田川
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年03期 |
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情思物理教学模式探索——以“感应电流的方向”为例
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向敏龙
管庆龄
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年01期 |
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铜—硫酸—石墨形成原电池的理论分析和实验探究
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朱正德
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年01期 |
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用于LED灯维修的可调电流源的研制
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王希望
陈星
车建文
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年25期 |
526 |
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一种基于有源滤波功能的交流充电桩的设计
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程帅
张春花
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商业2.0·市场与监管
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信息技术
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2020年02期 |
950 |
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巧用等效法推导正弦式交变电流有效值公式
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吕武
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中学生数理化(学习研究)
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基础物理
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2021年06期 |
872 |
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