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基于核心素养的单元教学设计——以“交变电流”单元为例 刘小娟 河北理科教学研究 教法探讨 2024年02期 0 0
借助DIS实验,促进推理思维发展——以“正弦交变电流的产生”教学为例 俞丽萍 物理教学 物理实验室 2024年07期 0 0
再议导体棒切割磁感线的电路问题——2024年高考海南卷物理第13题的赏析与拓展 程志强 郭彪 任佩璐 物理教学 高考与竞赛 2024年12期 0 0
“交变电流”自制教具及其在课堂教学中的应用 李馣 孟小兵 物理教学 物理实验室 2024年10期 0 0
深度挖掘不同版本教科书对交变电流有效值的定义 龙海文 中学物理教学参考 教学时空_教法学法 2024年28期 0 0
指向深度学习的科学探究“解释”要素教学——以“探究电流与电压的关系”为例 贺建湘 中学物理教学参考 前沿导航_课改在线 2024年26期 0 0
对一道R-L电路高考估算题的深度剖析 丁佐建 陈新华 中学物理教学参考 考试评价_试题研究 2024年25期 0 0
基于智慧平台创新实验教学——以“电流元模型的建构”为例 代良臣 韩先煌 中学物理教学参考 课程资源_实验研究 2024年20期 0 0
核心素养导向下的“体验式课堂”教学——以“交变电流”一课为例 张蓓蓓 中学物理教学参考 教学时空_教学设计 2024年20期 0 0
基于大情境的单元教学设计——以“电流做功与电功率”为例 夏波 刘宇 中学物理教学参考 教学时空_教学设计 2024年18期 0 0
重视概念建构过程 促进科学观念理解——以浙教版“电荷与电流(1)”教学为例 张成生 中学物理教学参考 教学时空_师路心语 2024年14期 0 0
物理学科德育缠绕式课堂教学的探索——以“电流的磁场”教学为例 张燕飞 沈志辉 邓志文 中学物理教学参考 前沿导航_课改在线 2024年12期 0 0
基于物理观念统领的物理概念教学研究——以“怎样认识和测量电流”为例 乐林鹿 高静 中学物理教学参考 教学时空_教学设计 2024年08期 0 0
学习进阶指引下的物理概念教学路径探索——以“电流电流表的使用”为例 汤金华 中学物理教学参考 前沿导航_课改在线 2024年08期 0 0
基于LED彩色发光电路的“四步法”作图策略研究 陈林 田川 中学物理教学参考 课程资源_实验研究 2024年03期 0 0
情思物理教学模式探索——以“感应电流的方向”为例 向敏龙 管庆龄 中学物理教学参考 教学时空_教法学法 2024年01期 0 0
铜—硫酸—石墨形成原电池的理论分析和实验探究 朱正德 中学化学教学参考 实验园地 2024年01期 0 0
用于LED灯维修的可调电流源的研制 王希望 陈星 车建文 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年25期 526 0
一种基于有源滤波功能的交流充电桩的设计 程帅 张春花 商业2.0·市场与监管 信息技术 2020年02期 950 0
巧用等效法推导正弦式交变电流有效值公式 吕武 中学生数理化(学习研究) 基础物理 2021年06期 872 0
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