|
|
可视化视角深度分析五电荷系统的电势和电场强度分布
|
罗绪凯
李正吉
|
物理教学
|
命题与解题
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
妙用电场线解决中学物理静电场问题
|
陈先建
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
不等量同种电荷的电势极值球面——2020年全国高考山东卷第10题的拓展分析
|
徐治武
|
物理教学
|
命题与解题
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
探究电场线平面图中场强零点的表示方法
|
郑金
|
中学物理教学参考
|
教学时空_师路心语
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
关于点电荷连线及中垂线上场强分布的探究
|
王君贺
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
重视概念建构过程 促进科学观念理解——以浙教版“电荷与电流(1)”教学为例
|
张成生
|
中学物理教学参考
|
教学时空_师路心语
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
2023年高考物理河北卷第10题试题评析与教学启示
|
静永杰
王世民
|
中学物理教学参考
|
考试评价_试题研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
对两个不等量异种点电荷连线中垂线上物理特性的深入研究
|
叶枫
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
尝试教学法视角下的生活化实验探索——以“两种电荷”教学为例
|
吕少峰
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于物理观念统领的物理概念教学研究——以“怎样认识和测量电流”为例
|
乐林鹿
高静
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教学设计
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
例析判断电势高低的四种方法
|
尤泽
|
中学生数理化(高考理化)
|
知识结构与拓展
|
2024年11期 |
45 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用