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尝试教学法视角下的生活化实验探索——以“两种电荷”教学为例

吕少峰

华南师范大学附属黄埔实验学校

在尝试教学法视角下,利用生活中常见的物品改进“两种电荷”一课的演示和分组实验,让学生先尝试做实验,再以实验现象推理实验结论,在观察和参与中提升思维能力、动手能力,实现自主学习、深度学习,激发学生的学习兴趣,提高其学科素养。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 尝试教学法 ; 自制实验器材 ; 两种电荷 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年08期 第37-38页 （共2页）

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中学物理教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]吕少峰，. 尝试教学法视角下的生活化实验探索——以“两种电荷”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(08): 37-38.

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《尝试教学法视角下的生活化实验探索——以“两种电荷”教学为例》

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