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STEAM教育视域下6E学习模式的应用研究——以“杠杆的平衡条件”教学为例

柳利芳 申艳云

湖北文理学院物理与电子工程学院 安阳市第七中学

结合新课程,在分析STEAM教育理念和6E设计型学习模式的基础上,以“科学探究:杠杆的平衡条件”课堂教学为例,探讨6E设计型学习模式与初中物理课堂教学的融合,突破传统教学模式,提高中学物理课堂教学的效率,培养学生的实践应用能力、问题解决能力和科学创新能力,促进学生物理学科核心素养的培育。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEAM教育 ; 6E设计型学习模式 ; 杠杆 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年08期 第8-11页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]柳利芳，申艳云，. STEAM教育视域下6E学习模式的应用研究——以“杠杆的平衡条件”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(08): 8-11.

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《STEAM教育视域下6E学习模式的应用研究——以“杠杆的平衡条件”教学为例》

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