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基于核心素养的单元教学设计——以“交变电流”单元为例

刘小娟

山西省太原市进山中学校

以电能的输送为情境主线，以问题解决为导向，围绕核心概念“交变电流”来设计学习任务，为各任务设置一系列促进学生思维深入递进的问题，让学生在解决问题的过程中完成交变电流知识的学习，构建电磁场的物质观与能量观，培养学生的物理学科核心素养.
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元教学设计 ; 交变电流 ; 物理学科核心素养 ;
【出　处】 《河北理科教学研究》2024年02期 第24-29+32页 （共7页）

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导出/参考文献
[1]刘小娟，. 基于核心素养的单元教学设计——以“交变电流”单元为例[J]. 河北理科教学研究 . 2024(02): 24-29+32.

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