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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于LED彩色发光电路的“四步法”作图策略研究	陈林田川	中学物理教学参考	课程资源_实验研究	2024年03期	0	0
	高校辅导员与思政课教师的教育协同配合研究	田川杨东霖闫思潼	爱情婚姻家庭·下旬	教育研究	2021年04期	736	0
	初中数学教学中学生数感的培养	田川	真情	基础教育	2020年12期	668	0

基于LED彩色发光电路的“四步法”作图策略研究

作者：陈林田川

机构：重庆市铁路中学校重庆市第八中学校

期刊《中学物理教学参考》

2024年03期

72-74 ，共3页

摘要：针对初中学生面对复杂实物电路转化为等效电路图时的学习难点,通过LED彩色发光电路直观显示电流路径,提出“四步法”作图策略,以期突破该教学难点。

关键词：物理教学；发光电路；电流路径； “四步法”作图；

被引数：0

高校辅导员与思政课教师的教育协同配合研究

作者：田川杨东霖闫思潼

机构：大连科技学院

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年04期

36 ，共1页

摘要：辅导员负责管理班级，为学生提供思政教育、心理健康指导，思政课教师负责为学生提供思想政治教育。如果辅导员与思政课教师协同配合开展教育教学，不仅能提高课堂教学的效率，让课堂教学发挥作用，还能帮助辅导员提升理论基础。目前，我国高校中辅导员同思政课教师协同配合存在一些现实问题，通过加强制度保障、稳定建设思政教师与辅导员队伍的方式，促进二者协同配合。

关键词：高校辅导员；思政课教师；教育协同

阅读量：736

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初中数学教学中学生数感的培养

作者：田川

机构：务川自治县城关中学

期刊《真情》

2020年12期

92 ，共1页

摘要：数感是学生对数和数的运算的感觉、感受，数感也是加深学生对数学知识理解程度的关键能力。初中数学教学中关注学生数感的培养，也是提升学生数学学科素养的有效路径。数感的养成和巩固使学生对数学知识的理解加深，感受加深，从而愿意自觉地参与到数学学习中。为此，本文就初中数学教学中学生数感的培养展开了相关探讨。首先明确了初中数学教学中培养学生数感的现实意义，然后分析了初中数学教学中促进学生数感培养的有效举措。旨在发挥数感培养价值，提升初中学生数学学科素养。

关键词：初中数学；数感；教学质量；提升

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