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音乐课程标准“以美育人”的价值取向及实现路径
郭彪
张清
课程.教材.教法
学科研究
2024年03期
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对频闪光源照射下的转动圆盘成像规律的研究
程志强
郭彪
物理教学
命题与解题
2024年07期
0
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再议导体棒切割磁感线的电路问题——2024年高考海南卷物理第13题的赏析与拓展
程志强
郭彪
任佩璐
物理教学
高考与竞赛
2024年12期
0
0
音乐课程标准“以美育人”的价值取向及实现路径
作者：
郭彪
张清
机构：
中国音乐学院教育学院
中国音乐学院
中国音乐学院中国音乐研究基地
期刊
《课程.教材.教法》
2024年03期
134-139 ，共6页
摘要：“以美育人”是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》开宗明义强调的课程理念。音乐课程将美育贯穿育人的全过程,体现在音乐课程标准的价值内涵、价值特征及价值功能等维度。音乐课程育人价值呈现由学科本位到素养本位、由学科价值到育人价值的两个转向。审美教育是音乐课程实现“以美育人”任务的重要途径,全面理解和掌握音乐课程标准的核心要义需从艺术体验、学科综合与跨学科主题学习等方面探寻课程标准落实的有效实现路径,进而发挥音乐课程应有的育人价值以实现音乐课程“以美育人”的目标追求。
关键词：
音乐课程标准 ；
以美育人 ；
价值取向 ；
中小学艺术教育 ；
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对频闪光源照射下的转动圆盘成像规律的研究
作者：
程志强
郭彪
机构：
山东省济钢高级中学
苏州工业园区星海实验高级中学
期刊
《物理教学》
2024年07期
61-64 ，共4页
摘要：文章首先分析和解答了一道教材课后习题,溯源了频闪光源照射下的转动圆盘的高考题,并总结解题规律。在一个频闪周期下定量研究白点转动的角度和圈数,并考虑了多圈转动的情况。在圆盘转速为20 r/s的前提下,分为四种情形定量研究了各闪光频率下白点的成像问题,并将白点增加至三个进行了进一步的分析和讨论。最后提出了几点教学启示,与同行交流。
关键词：
频闪光源 ；
照射 ；
圆盘 ；
转动 ；
成像规律 ；
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被引数：0
再议导体棒切割磁感线的电路问题——2024年高考海南卷物理第13题的赏析与拓展
作者：
程志强
郭彪
任佩璐
机构：
山东省济钢高级中学
苏州工业园区星海实验高级中学
宁波市鄞州中学
期刊
《物理教学》
2024年12期
58-61 ，共4页
摘要：2024年高考海南物理卷第13题是一道涉及力学、电磁学的综合试题,该题以两个绝缘点巧妙地联系起两个独立电路,通过考查两个金属棒的运动,将中学物理核心知识联系起来,模型构思巧妙,物理过程复杂,难度较大。文章对两个电路分别进行多解分析,并在考虑cd棒的实际电阻的条件下,深入研究了导体棒的加速度、速度、位移、电流的变化规律,画出相应的函数图象,以供读者参考。
关键词：
导体棒 ；
电路 ；
电磁感应 ；
电流 ；
动量定理 ；
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