| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于UbD理论的主题式单元教学设计——以“粤港澳大湾区的城市发展”为例 | 蒋清民 吴刚 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 有理整合，有法建构：例谈有组织的数学大单元教学 | 吴威 苏健 许欣 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦核心素养，优化小学语文教学路径 | 刘心 郑晓勤 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 以文化人,化文成人——学校文化育人与校长文化理解力之思 | 蔡辉森 | 福建教育 | 关注 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下心理健康预警机制的建立与完善——以福州第一中学学生心理志愿者团队为例 | 黄莉华 | 福建教育 | 关注 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 高三历史复习策略之本然谈 | 翟春荣 | 中学历史教学参考 | 学生学业指引_备考指南 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 任务教学法在高中英语阅读教学中的应用 | 陈霄曲 | 高考 | 备考策略 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养 | 王晴 | 高考 | 思政育人 | 2024年27期 | 7 | 0 | ||
| 大单元理念下高中英语教学优化策略浅析 | 陈志翰 | 高考 | 教改研究 | 2024年15期 | 11 | 0 |
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