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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	等效替代思想在高中物理中的理解与应用	杨海清	中学物理教学参考	教学时空_教法学法	2024年30期	0	0
	等效电源法巧解电路问题	金逊	中学物理教学参考	教学时空_教法学法	2024年30期	0	0
	运用等效电源法巧解复杂电路问题	陈志锋	中学物理教学参考	课程资源_习题研究	2024年29期	0	0
	重思维、多途径促核心素养的形成——以“测量电源电动势和内阻的误差分析”为例	陈炳河	物理教学	物理实验室	2024年09期	0	0

等效替代思想在高中物理中的理解与应用

作者：杨海清

机构：山西省高平一中实验学校

期刊《中学物理教学参考》

2024年30期

21-24 ，共4页

摘要：分析等效替代思想在物理教学中的应用,即力的作用效果等效替代,运动的等效替代,电源的等效替代及电流热效应的等效替代,以进一步提升学生的物理学科核心素养。

关键词：等效替代；力的合成与分解；运动的合成与分解；等效电源；电流的热效应；

被引数：0

等效电源法巧解电路问题

作者：金逊

机构：南京市燕子矶中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年30期

15-17 ，共3页

摘要：针对中学阶段常见物理教学资料中关于等效电源的研究,指出其中涉及的常见等效电源一般出现在串联电路中,而对于并联和混联电路,中学阶段缺乏相关的资料分析。通过实例说明利用等效电源法快速求解并联和混联电路的定量计算方法,进一步分析应用等效电源时常见错误的原因及应对策略。

关键词：等效电源；并联电路；混联电路；定量计算；误用等效；

被引数：0

运用等效电源法巧解复杂电路问题

作者：陈志锋

机构：铅山县第一中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年29期

53-54 ，共2页

摘要：通过实例介绍如何利用等效电源法巧解复杂电路问题,拓展学生的解题思路和解题方法,提高学生的思维品质和科学思维能力,促进学生物理学科核心素养的养成。

关键词：等效电源法；电路；科学思维；核心素养；

被引数：0

重思维、多途径促核心素养的形成——以“测量电源电动势和内阻的误差分析”为例

作者：陈炳河

机构：福建省泉州市培元中学

期刊《物理教学》

2024年09期

24-27 ，共4页

摘要：科学探究是一种综合能力,也是学习物理的主要方式,而误差分析作为科学探究的重要环节,是促进学生核心素养形成的有效途径之一。在测量电源电动势和内阻的常规实验方案中,系统误差的主要来源为电压表分流或电流表分压。在进行具体的误差分析时,可以采用不同的分析方法,不同分析方法对学生的能力要求各有侧重,对促进学生核心素养形成的作用也不同。文章就解析法、图象法、等效电源法三种误差分析方法进行详细阐述。

关键词：系统误差；解析法；图象法；等效电源；

被引数：0

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