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厘清学理逻辑，落实育人价值——《竹节人》教学点评
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何小兵
张咏梅
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小学语文
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专题论说_用好统编教材,落实课标理念
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2024年02期 |
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“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动设计
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许曼琪
杨东升
戴欣
夏振洋
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中学化学教学参考
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跨学科实践
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2024年16期 |
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平面向量数量积的教学解析与重构——基于人教A版《数学》(必修第二册)
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王克勤
周敦鸾
吴文平
张晓斌
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年22期 |
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剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例
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蔡定宏
周敦鸾
蔡佳霖
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年06期 |
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高中数学新教材习题的教学探究实践
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王克勤
杜鹏
刘梅
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年01期 |
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一道预赛不等式试题的探究
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彭锋
王克勤
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中学数学教学
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初数研究
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2023年04期 |
429 |
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敢问城乡初中道德与法治抱团教学破解均衡优质发展难题之路
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李林
邓伟
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年05期 |
552 |
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以本为本的信息技术教师联片成长策略
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游雷鸣
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科学咨询
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本刊特稿
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2020年02期 |
944 |
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反比例函数的图象及性质教学设计
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蔡定宏
樊朝菊
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科学咨询
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教学探讨
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2020年06期 |
783 |
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浅谈IIAR动态诊断模式在初小英语写作教学衔接中的实践
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冉荼
程志勇
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科学咨询
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教育论坛
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2020年08期 |
965 |
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赣B2-20210313
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