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剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例

蔡定宏 周敦鸾 蔡佳霖

重庆市渝北区教师进修学院 重庆市第八中学校 湖南大学信息科学与工程学院

针对主从联动模型,在原理剖析的基础上进行模型应用和拓展,实现内容结构化,结合数学软件的运用,培养学生抽象思维,发展几何直观。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 模型原理 ; 最值问题 ; 抽象思维 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年06期 第76-78页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]蔡定宏，周敦鸾，蔡佳霖，. 剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(06): 76-78.

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《剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例》

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