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注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例

吴从洋 陆思伊

江苏省淮阴中学新城校区 淮安生态文化旅游区开明中学

通过探索“二次根式的乘除”(第1课时),经历对公式的初步感知、合理探究、深入理解及运用公式解决问题的过程,帮助学生厘清知识结构,进而提升数学思维,发展核心素养。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 二次根式的乘除 ; 数学思维 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年06期 第15-17页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]吴从洋，陆思伊，. 注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(06): 15-17.

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《注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例》

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