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小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略

汪超

长沙市天心区文庙坪小学

在数学这一科目的特性来看，其关键能力具备抽象与表征、数学收集与处理、问题分析与处理，小学数学教师应该切实顺应新一轮基础教育课程改革的要求，落实核心素养教育，环绕数学知识进行思维品质以及重要能力的培育，坚持将学生作为课堂中心，渗入数学思维，重视数学素养，实现学生获取优异的问题解决能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 关键能力 培养策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第219页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]汪超. 小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 219.

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