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核心素养视角下初中科学课堂教学评价的创新策略

王俞凯

浙江省金华市磐安县第四中学

最近几年来，在核心素养视角下，我国的教育部分对教学教学提出了新的要求；不但对他们提出了高效教学效率的要求，还让他们运用创新的教学方法；教学不是一中形式，是传授知识的一个过程，在教学的这一过程中要受到各界人士的评价；对教学的评价不但可以有效的提升教学质量，还可以探索出更好的教学方式，在当前的科学教学中采用怎样的评价方式是当前教学中的重点。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 ; 课堂 ; 有效评价
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第162页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]王俞凯. 核心素养视角下初中科学课堂教学评价的创新策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 162.

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《核心素养视角下初中科学课堂教学评价的创新策略》

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