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刍议初中物理教学的“渗透教育”

李秒欣

惠东县吉隆中学

在学科教学中，德育渗透教育的进行，既能够促使学科教学的功能得到拓展，又可以为德育教育提供具体的教学内容，可以说是一举两得。初中物理的传统教学中，仅仅关注物理知识的教学，对于学生的学科印象塑造、情感理念引导重视不足。通过德育教育渗透，学生可以在物理学习中提升自我的思想道德素养，同时对物理学科产生出具体的学科情感印象，有助于思想水平与学习兴趣的提升。基于此，以初中物理教学为对象，本文将对其中的德育渗透教育展开探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中物理教学 ; 德育教育 ; 融合
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第210页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李秒欣. 刍议初中物理教学的“渗透教育”[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 210.

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