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数学教学生活化的有效策略探究

张玮

济宁市鱼台县张黄镇后杜小学

随着教学改革的不断推进，为了更好的适应课改的要求，小学数学教学模式也发生了一定的变化，教师要注重课堂的趣味性，为学生打造合适的学习环境，为打造高效的课堂奠定基础。而小学阶段的学生的理解能力有限，其数学思维尚未形成，教师要在小学数学课堂中不断创新教学方法，加强小学生对学习的相关内容的理解。本文针对数学教学生活化的有效策略展开探究。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学教学 ; 生活化 ; 有效策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第362页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张玮. 数学教学生活化的有效策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 362.

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