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“三启”课堂模式下小学高年级英语阅读策略与方法研究

曾惠兰

广东省河源市龙川县老隆镇水贝小学

在素质教育不断推进的背景下，小学英语阅读教学开始关注对学生学科核心素养的培养，而“三启”课堂模式就是一种新的教学模式，是以丰富学生知识储存、培养学生思维能力以及顽强意志为目标的教学方式。在小学英语阅读教学中，利用“三启”课堂可以保障学生在学习中充分掌握和运用知识，提升阅读能力。本文主要分析了三启课堂模式的内涵，并且探索了在高年级英语阅读中的应用策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 三启课堂 阅读教学 策略和方法
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第113页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]曾惠兰. “三启”课堂模式下小学高年级英语阅读策略与方法研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 113.

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