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小学高段语文教学如何培养学生的群文阅读意识研究

廖文彬

湖南省祁阳市七里桥镇龙口源完全小学

随着社会的持续进步，以及教育改革的不断发展，群文阅读教学模式应运而生，这属于一种极具创新性且新颖的阅读方式。在小学语文教学中，如果教师能够有效应用群文阅读的方式，不仅能帮助学生建立科学高效的阅读方式，还能促进学生阅读能力的大幅度提高。基于此，本文从小学高段语文教学视角出发，对培养学生群文阅读意识的必要性进行了分析，提供了一系列相应的教学策略，以期给予相关工作者一定的借鉴与参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高段 ; 群文阅读意识 ; 语文教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第106页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]廖文彬. 小学高段语文教学如何培养学生的群文阅读意识研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 106.

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