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历史作业内容的差异性和答案的开放性

曾红梅

湖南省平江县南江中学

历史学科的最大特点是当代人的主体意识渗透，学习历史要为现实服务。因此，历史教学中的习题就是为了培养学生分析解决社会实际问题的能力。学以致用，历史是记忆之学，它帮助我们认识自己、认识他人、认识世界。历史是智慧之学，它开阔我们的想象世界，激发我们有所作为。、历史是解释之学，它培育我们思考问题的方法。历史，是我们的过去，也开阔了我们的未来，更培养了我们的思维方式。作业能否创新，是历史课教学能否创新的重要标志。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 差异性 开放性 辩论式作业 图画式作业 论文式作业
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第337页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]曾红梅. 历史作业内容的差异性和答案的开放性[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 337.

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