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主题活动的小学美术课堂教学策略探究

刘婷

岳阳市岳阳县黄沙街镇中心小学

主题活动教学模式的提出，迎合了核心素养教育理念，更加关注学生审美能力、思维能力等的发展。在主题活动的推动下，学生会深入思考绘画的积极作用和带来的好处，为其积极主动学习美术注入不竭动力。本文从小学美术教学视角出发，结合小学美术课程标准，分析了主题活动的特点，提出了几点关于主题活动教学的策略。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 主题活动 ; 小学美术教学 ; 审美能力
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第77页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]刘婷. 主题活动的小学美术课堂教学策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 77.

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