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中学生物学模型构建教学中的传统文化教育
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左开俊
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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高中英语多模态教学中文化理解与传承素养培养例析——以一节高中英语视听说课教学为例
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张越
徐国辉
李宝荣
于元
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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中华优秀传统文化融入数学单元整体教学的价值与路径
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李建良
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2025年07期 |
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幻境探秘，文化润心——幻方文化融入初中数学跨学科项目式学习的设计与实施
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吴立宝
刘雨馨
刘同军
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2025年07期 |
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“光谱评价”助力学生培养文化自信——以“当唐诗邂逅书与画”跨学科活动为例
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史勤
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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重视习作教学德育渗透 提升学生文化自信——以小学语文第七册习作“写信”一课为例
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王喆
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现代教学
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教学案例_语文
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2024年S1期 |
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融入传统文化内涵的漆艺教学实践研究
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胡菲
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现代教学
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教学经验_艺术
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2024年S1期 |
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中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例
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张宇
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现代教学
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思政课教学
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2024年24期 |
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小学美术教学中弘扬龙文化的实践探索
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韩昶
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现代教学
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课程建设
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2024年24期 |
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指向文化自信培育的小学英语跨学科主题学习——以“中国传统节日”跨学科主题学习为例
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余佳榕
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现代教学
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课程建设
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2024年24期 |
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德育领导力在综合实践活动课程建设中的作用——基于“红色静安研学之旅”综合实践活动课程的分析
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王祖康
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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多元文化背景下教师专业发展的路径探究
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刘振成
董光楠
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现代教学
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教师教育
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2024年23期 |
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小学文言文起步教学探微
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陈剑东
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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融入地域文化的艺术教育在化学教学中的实践与探索
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谢立源
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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构建班级育人文化场的价值旨趣、内在逻辑与实践路径
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姜新瑜
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践策略
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于丽娜
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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非遗皮影艺术与Sketchbook软件结合与应用的实践研究
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杨谨屹
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年21期 |
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基于学校文化创建学校特色的思考与实践——以上海市奉贤区中小学校为例
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蒋东标
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现代教学
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学校发展
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2024年21期 |
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中国传统节日文化融入幼儿园教育的实施路径
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李騻
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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依托全员导师制开展中华优秀传统文化教育的路径探索——以上海市青浦区思源中学为例
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周艺佳
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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赣B2-20210313
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