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	中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例	张宇	现代教学	思政课教学	2024年24期	0	0

中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例

作者：张宇

机构：上海师范大学附属松江实验学校

期刊《现代教学》

2024年24期

44-48 ，共5页

摘要：中华优秀传统文化为思政课教学提供了丰富的资源。上海师范大学附属松江实验学校依托九年一贯制办学优势,从课程内容、活动方式、主体构建、教师队伍建设等方面入手,积极创新中华优秀传统文化融入小学、初中道德与法治一体化教学的有效方式,充分发挥课程育人作用,让“文化基因”根植于学生心中。

关键词：道德与法治；中华优秀传统文化；思政课一体化；

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