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深入把握文本 理解文本精要——《山水画的意境》解读
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程立海
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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构建审美意境，感悟古诗词教学之趣
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赵海华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年02期 |
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物境·情境·意境——兼谈《登高》的“意境”
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丁莹
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年47期 |
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再看《木兰诗》中的叙事生成艺术
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唐英莲
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年47期 |
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意象联想法在古诗阅读中的意境还原操作
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李敏灏
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年06期 |
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散文化小说文体越界的教学策略探究——以《边城》为例
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许凡之
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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聚焦诗眼 重视意象 还原场景——小学语文古诗教学策略举隅
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应玮
冯琛莉
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小学语文
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教学探索
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2024年10期 |
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文艺论文的阅读策略——以慢品《山水画的意境》为例
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赵轩
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年39期 |
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基于美育视角的《边城》赏析
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宇芳仪
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年24期 |
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鲁迅小说“诗的特质”例析
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胡光
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年12期 |
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部编版古诗三首（四年级上册）的意境营造与情感抒发
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王兴平
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年01期 |
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实践作业设计“三意”理念
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吴迪
杨尚上
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中学政治教学参考
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评价视界_评价论坛
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2024年42期 |
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《昆明的雨》内容、结构、语言解读
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郑晓霞
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年27期 |
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从《岳阳楼记》建筑描写看士文化终极“意境”
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李升林
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年23期 |
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别花间之风 表济用之心——探《桂枝香·金陵怀古》为何表为“绝唱”
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吴水琼
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年18期 |
17 |
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例谈如何细读游记作品
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徐晓艳
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中学语文
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教学_阅读
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2024年15期 |
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语言美 情趣美 意境美 知识美——在诗词鉴赏教学中体会《虞美人》的“四美”
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王西磊
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中学语文
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教学_阅读
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2024年02期 |
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明清园林的特点与意境创造分析
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滕冬
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新潮电子
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本刊特稿
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2023年08期 |
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读出韵律美，想出意境美——《童年的水墨画》（第一课时）教学与思考
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胡君君
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教育视界
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智策_点课问计
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2023年10期 |
508 |
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二胡演奏中的氛围感和意境美探究——以《月夜》为例
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高玲
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新潮电子
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本刊特稿
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2023年04期 |
508 |
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