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读出韵律美,想出意境美——《童年的水墨画》(第一课时)教学与思考
胡君君
江苏省锡山高级中学实验学校第一小学
《童年的水墨画》是三年级下册第六单元的课文,教学重点是“运用多种方法理解难懂的句子”。教学时,以水墨画切入,让学生整体感知诗歌意境,通过朗读关键词,引导学生初步感知诗歌的韵律,概括童年画面;而后,引导学生用想象画面等方式理解语言文字,感受童年的欢乐,体会诗歌意境美;最后,整体诵读,使学生感受诗歌的韵律美。
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【栏 目】
智策_点课问计
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
《童年的水墨画》
儿童诗
韵律
意境
【出 处】
《教育视界》2023年10期
第35-39页 (共5页)
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教育视界(2023年10期)
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1
]胡君君. 读出韵律美,想出意境美——《童年的水墨画》(第一课时)教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(10): 35-39.
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