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历史深度学习的教学与评价路径
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张梅
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教育
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实践新探
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2024年13期 |
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指向逻辑思维能力考查的高考试题探析
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徐静
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语文学习
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教学_测评
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2024年09期 |
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基于逻辑推论的古诗阅读复习策略探究——以高考全国卷为例
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徐静
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年10期 |
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拓宽古诗文阅读教学资源的策略——以统编高中语文必修上册第三单元为例
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蒋银坤
张逸
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年09期 |
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物境·情境·意境——兼谈《登高》的“意境”
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丁莹
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年47期 |
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在ChatGPT的应用时代，应该教会学生提问
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蒋银坤
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年01期 |
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加强三个过程教学 培养学生核心素养
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柏素霞
李树臣
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2024年04期 |
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运用“证伪”思维 寻找思辨路径——以“定理定法”写作为例
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徐静
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年17期 |
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深挖教材隐性知识 促进典例深度学习——复杂连接体牵连速度的进阶式探究
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杨天宝
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年12期 |
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基于KUD模式的大单元教学探析
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陆芸
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年29期 |
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依托乡土地理的“自然保护区与生态安全”教学设计
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潘志慧
陈茜
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年33期 |
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SNP论证模型在“生物催化剂——酶”一节的教学尝试
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徐小颖
滕佳星
吴红漫
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年26期 |
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以诗入史、援诗育人:在“江南”意象诗中学习南方经济开发史
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鲁东海
张玲俐
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中学历史教学参考
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教学实践研究_教学智汇
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2024年13期 |
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例说史料的选择与运用
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孙兴武
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中学历史教学参考
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教研互动广角_刊网微研
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2024年07期 |
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凝练、结构化与目标实现:大概念统领下的教学设计——以“从局部抗战到全国抗战”一课为例
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曹伟
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中学历史教学参考
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教研互动广角_刊网微研
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2024年07期 |
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高中思政课自主学习存在的问题与对策分析
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祝宏梅
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高考
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思政育人
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2024年35期 |
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党史学习教育融入高中思政课教学的价值与路径
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秦飞
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高考
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思政育人
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2024年27期 |
9 |
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新高考背景下高中化学实验教学的应对策略
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陈静
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高考
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实验探究
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2024年17期 |
11 |
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运用“系统整体”思维观促进读写训练
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徐静
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年13期 |
34 |
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议论文写作寻根式教学之“比”式说理
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张逸
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中学语文
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教学_表达
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2024年10期 |
45 |
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赣B2-20210313
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