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“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略研究——以“辽西古生物化石之旅”主题研学为例
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崔莹
薄立强
张旭
李松波
任芳
翟杰鸿
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
0 |
0 |
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“层进”理论视域下文学阅读与创意表达任务群教学设计——以七下第一单元为例
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张旭
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语文教学通讯
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理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践（六）
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2024年05期 |
0 |
0 |
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弘扬“嘉庚文化”,深化“双减”成效
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张旭扬
王晓蓉
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福建教育
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关注_一线观察
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2024年27期 |
0 |
0 |
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叙事学视域下中华民族共同体意识在统编语文教材中建构的内涵与理路
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吴艳梅
张旭
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年06期 |
0 |
0 |
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tsRNA与人类健康和疾病——tRNA鲜为人知的一面
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王朝君
王婧雯
张旭梅
叶超
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年35期 |
0 |
0 |
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基于具身理论的地理实践活动设计——以“月相观测”为例
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张旭东
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理实践活动设计研究
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2024年20期 |
0 |
0 |
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“一境到底”教学实践与思考——以“产业转移”为例
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王彬彬
张旭东
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年16期 |
0 |
0 |
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“家国”:西周重要制度概说
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张旭妍
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中学历史教学参考
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历史教育研究_读史札记
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2024年08期 |
0 |
0 |
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学生教科书理解的内在本质与提升路径
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张旭亚
殷世东
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现代中小学教育
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教材分析
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2024年01期 |
3 |
0 |
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基于语言概括的逻辑思维发展探究——以论述类文本阅读学习为例
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张旭
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年04期 |
28 |
0 |
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计数原理单元测试卷(B卷）
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张旭要
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中学生数理化(高二数学)
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演练篇_核心考点AB卷
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2024年03期 |
316 |
0 |
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基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例
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张增光
张旭
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年08期 |
473 |
0 |
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直线方程单元模拟卷(B卷)
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张旭要
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中学生数理化(高二数学)
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演练篇_核心考点AB卷
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2022年09期 |
413 |
0 |
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“大数据”环境下学校教育管理的发展研究
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张旭影
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文渊·高中版
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经营管理
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2020年12期 |
483 |
0 |
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网络虚拟财产的法律保护问题研究
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张旭临
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年23期 |
623 |
0 |
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高中生物核心素养的内涵与培养策略
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张旭
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
475 |
0 |
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谈个性化教学在特教语文课堂中的运用
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张旭丽
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年05期 |
601 |
0 |
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利用新型课堂形式对军校课堂的改革
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汪洪艳
张旭洲
蓝志环
凌云飞
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年08期 |
599 |
0 |
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
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张旭
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年08期 |
573 |
0 |
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信息对抗技术专业课程思政的研究
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于岩
张旭洲
凌云飞
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年07期 |
571 |
0 |
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