“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略研究——以“辽西古生物化石之旅”主题研学为例
崔莹 薄立强 张旭 李松波 任芳 翟杰鸿
沈阳大学师范学院 东北地质科技创新中心 辽宁教育学院 沈阳市第十中学 航天宏图信息技术股份有限公司
本研究依托地理学科设计研学课程，建立“1+2+N”研学模式，开展线上线下研学活动。线上方式以产学合作模式进行，利用“无人机+航拍遥感图”采集研学资源。同时，融入多学科相关知识，实现行前、行中、行后课程环环相扣。线下方式则充分挖掘地区自身优势，深度研学。借助线上资源，实现跨区域同类型研学资源对比，提升地理实践力以及实现学科知识的融会贯通。本研究通过此方式设计并实施了研学课程，取得了理想的研学效果，提出研学课程实施策略。第一，产学合作助力线上研学，增强研学效果；第二，行前行中行后全过程规划，实现深度研学无死角；第三，过程性和终结性评价相结合，保障研学课程平稳落地。
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