|
溶酶体膜转运蛋白异常在神经退行性疾病发生中的作用
|
黄建华
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
概述光反应阶段水光解的机制
|
徐宏伟
王云
黄清亮
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
与酶有关的课后拓展题所引发的思考及实验探究
|
张佳
|
生物学教学
|
实验教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
“温度对生姜蛋白酶活性的影响”实验教学设计与实施
|
廖伟琪
檀莲莲
|
生物学教学
|
实验教学
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验拓展和探究
|
罗克文
陆祖军
韦永秋
|
生物学教学
|
实验教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
中学生物学教材中未出现的细胞器——微体
|
陈佳琪
王允升
李伟
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
高中生物学“影响酶活性的因素”的释疑
|
毛艳
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于冲突型情境的概念发展性建构策略——以概念“酶的催化功能受温度的影响”为例
|
李艳华
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
现代酶工程技术概述
|
刘乙卿
俞如旺
|
生物学教学
|
生物科学综述
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于深度学习的NADPH为碳反应提供能量的探究
|
宋祥春
|
生物学教学
|
教学参考
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于循证教学的生物学实验教学设计与实践——以探究“酶的特性”为例
|
张琛
|
生物学教学
|
实验教学
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于真实问题的项目式实验教学——以“温度对木瓜蛋白酶活性的影响”为例
|
苏静
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_实验教学
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
基于高考评价体系的“酶”原创试题命制与分析
|
莫溪武
雷寒
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_命题研究
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
解决问题教学模式在“酶的特性”一轮复习中的应用
|
林英
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_备考方略
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
“酶化—内应”学习范式的建构与实施
|
沈莉
|
中学政治教学参考
|
活水天成_以案论道
|
2024年37期 |
0 |
0 |
|
|
从高考题看基因工程教学策略——以2023年高考理综卷生物学第6题为例
|
林易凡
刘越
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_试题分析
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
SNP论证模型在“生物催化剂——酶”一节的教学尝试
|
徐小颖
滕佳星
吴红漫
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
例谈学习支架理论在高中生物学科学论证教学中的应用
|
程玲玲
王友保
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
沉浸式教学在“多聚酶链式反应”教学中的应用探索
|
张晓敏
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
“思维型教学”理论指导下的高中生物学实验教学策略——以“探究影响酶活性的条件”为例
|
贾荣荣
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学设计与案例
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|