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E时代让教育因家访更有“度”
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顾霞
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华夏教师
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学校_家校共育
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2024年04期 |
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“温度对生姜蛋白酶活性的影响”实验教学设计与实施
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廖伟琪
檀莲莲
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生物学教学
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实验教学
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2024年07期 |
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从高考试题谈运动时的体温调节和能量供应
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孙志涛
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生物学教学
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教学参考
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2024年04期 |
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用传感器研究压强改变的注射器实验的可信度
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王蕊
唐增富
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年02期 |
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温度·宽度·厚度:新常态语文课的追求
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唐艳红
谢竹兰
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年31期 |
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指向科学思维培养的微项目化学习范式研究
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孔伟晶
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年18期 |
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STEM教育与物理教学融合初探——以“温度计”课程设计为例
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沈世忠
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年18期 |
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关注科学思维 培育核心素养——以“温度”的教学片段为例
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陈浩荣
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年08期 |
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道德与法治议题设计要把握“五度”
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戴建华
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年42期 |
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以教育家精神引领“四度”课堂建构
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吴鸣
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中学政治教学参考
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成长空间_涵养精神
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2024年39期 |
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巧构“三度”课堂 助力素养落地
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梅阳阳
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中学政治教学参考
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课堂内外_活力课堂
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2024年29期 |
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温润教学 润物无声——第二届高中思想政治品位课堂观摩会学习启示
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胡宏伟
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中学政治教学参考
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课堂内外_课例赏评
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2024年21期 |
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新课标导向下课堂应有的模样
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刘国艳
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年10期 |
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构建有温度有深度的思政课——以“价值与价值观”教学为例
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李婧
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中学政治教学参考
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前沿视点_课程建设
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2024年01期 |
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基于主题式问题情境的高中地理教学设计——以“海水的温度”为例
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侯忠秋
江丰
曾峰海
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年03期 |
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基于探究能力进阶培养的实验创新
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姜翠平
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年22期 |
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基于证据推理探究温度对CH3COOH电离平衡的影响
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李艳琴
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中学化学教学参考
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释难解疑
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2024年24期 |
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基于情感渗透的初中语文温度课堂实践研究
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李丽
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
468 |
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遥感课程中的实践教学
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青松
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
672 |
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中职语文课堂的怡人温度
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吴利芳
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文渊·小学版
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职教论坛
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2021年03期 |
573 |
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赣B2-20210313
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