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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以教育家精神引领“四度”课堂建构	吴鸣	中学政治教学参考	成长空间_涵养精神	2024年39期	0	0
	智用成语典故丰盈思政教学	王欣李晓蕾	中学政治教学参考	活水天成_情境在线	2024年35期	0	0
	课程思政视域下大学英语教师思政素养的培养研究	刘娣	科学咨询	高等教育	2021年01期	1230	0

以教育家精神引领“四度”课堂建构

作者：吴鸣

机构：三峡大学科技学院

期刊《中学政治教学参考》

2024年39期

94-96 ，共3页

摘要：以教育家精神引领思政课教学是新时代落实教育强国战略的应然要求,它赋予思政课教师崇高使命,为思政课教师践行立德树人使命提供行动指引。以教育家精神引领思政课教学,应承继教育家情怀,体现教学温度;植根中华优秀传统文化,呈现教学厚度;厚植红色基因,彰显教学力度;聚焦时政热点,展现教学热度。教育家精神引领“四度”课堂建构,使学生心灵得以滋养、思想得以启发、灵魂得以塑造。

关键词：教育家精神；思政课教学；温度；厚度；力度；热度；

被引数：0

智用成语典故丰盈思政教学

作者：王欣李晓蕾

机构：三峡大学科技学院

期刊《中学政治教学参考》

2024年35期

75-77 ，共3页

摘要：成语典故是中华文化的璀璨珠玑,意蕴深厚、凝练精彩,是弥足珍贵的教育资源。思政课教学智用成语典故,可以打造充满哲理雅趣的智慧课堂。具体可从三个方面发力:借成语导学,教学起始似凤头分外美丽;用成语诠释原理,知识阐述像猪肚浩荡充盈;以成语结课,课堂总结如豹尾响亮有力。

关键词：成语；思政课；教学；

被引数：0

课程思政视域下大学英语教师思政素养的培养研究

作者：刘娣

机构：三峡大学科技学院

期刊《科学咨询》

2021年01期

61-62 ，共2页

摘要：大学英语课程在语言输出的过程中，必然带有观念的输出，如何将民族荣辱观、民族道德价值观融入英语课程教学当中，提升学生的民族文化自信、树立民族自豪感和荣誉感，有效传播中国文化，这些对英语教师的思政素养提出了更高的要求。在思想和学识两个维度提升自身能力，将英语课程所蕴含的思政教育元素和承载的思政育人功能融入课堂教学实践，从政治素养、思政学识、执教素养等方面具体阐述英语教师思政素养提高的路径，以实现在大学英语教学实践中全过程全方位“立德树人”。

关键词：课程思政；大学英语；教师思政素养

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