| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向语言经验：语文跨学科学习的积累意蕴 | 鲍国潮 | 小学教学设计 | 教学新论 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于学业质量标准的一年级语文学业述评 | 张幼琴 祁渝芳 | 小学语文 | 评价实施 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 道德与法治议题设计要把握“五度” | 戴建华 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理念传导 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 问题引领促思考 建构体系提素养——以“矩形”教学为例 | 封萍 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年17期 | 0 | 0 |
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