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基于探究能力进阶培养的实验创新

姜翠平

上海市控江中学

依据“核心素养为宗旨,教学过程重实践”的新课标理念,开展科学探究活动,实证酶活性的影响因素。通过改进实验发生装置、终止装置,创新性地设计“半定量”到“定量”实验,为学生探究能力的发展提供阶梯,切实提高学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 温度 ; 淀粉酶活性 ; 探究能力 ; 实验改进 ; 创新 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年22期 第46-49页 （共4页）

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中学生物教学（2024年22期）

导出/参考文献
[1]姜翠平，. 基于探究能力进阶培养的实验创新[J]. 中学生物教学 . 2025(22): 46-49.

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